Javier Fabra, en relación a los itinerarios y los objetivos formativos

00:00 - 00:24 En cuanto a los itinerarios, antes de entrar en cada modelo, nada, simplemente una nota para complementar el número de los que hemos construido. Esto es lo que efectivamente el viaje que realizamos a la GENIA, en el Norte de la GENIA en Bicicolet, NOVA, que es la institución que forma a gran parte de los técnicos que están trabajando actualmente en los centros de datos del Tornado de Lodú, que es el Tornado con mayor bencina de centros de datos del mundo.

00:24 - 00:34 NOVA lleva años ya en parte de los programas específicos, de gráficos de centros de datos, de técnico de fibra, de redes, de tecnologías de comunicación, de mecatrónica, etc., diseñados por las empresas del sector.

00:34 - 00:52 Entonces, la verdad es que nos pareció que era un modelo el más mándulo que habíamos visto y decidimos tomarlo con referencia. Y a partir de ahí lo que hemos hecho no es un coqueado, con los tres estudios. Lo que hemos hecho es analizar las asignaturas, los otros aprendizajes, las ideas concesionales, y los hemos adaptado al contexto español, al sistema de créditos que tenemos, y a nuestro modelo micro-referenciales.

00:52 - 01:05 Y como resultado, cada asignatura de referencia se ha producido una micro-referencial que tiene una denominación y los contenidos propios, y hemos identificado y además la afinidad que tienen por las familias profesionales de la formación profesional de grado superior que ya existe.

01:05 - 01:16 Administración de sistemas informáticos en red, sistemas de comunicaciones informáticos, comunicación industrial, sistemas electrotécnicos y automatizados o instalaciones técnicas y de estados.