Juanma Moreno, presidente de la Junta de Andalucía

00:00 - 00:35 Pues mire usted, el informe PISA es malo. Malo para España, malo para Andalucía. Es verdad que Andalucía ha mejorado en algunos de los objetivos que nos habíamos marcado. Uno de ellos era el sangrante abandono escolar que teníamos en Andalucía, que éramos los últimos, y que afortunadamente ya estamos a mitad de la tabla y ya no hemos combatido, no hemos puesto muchos recursos para evitar el abandono escolar, porque eso era de facto condenar a un ciudadano a no tener instrumentos para emanciparse e integrarse en el mercado laboral y social, pero es un informe que es malo.

00:35 - 00:55 ¿Cuáles son las causas de esa situación? Es verdad que hay comunidades que han quedado todavía peor en ese informe, como el País Vasco, pero aunque nosotros hayamos bajado menos que el resto, a mí por lo menos no me satisface en absoluto ni me consuela.

00:55 - 01:30 Creo que tenemos que trabajar en distintas vertientes. Hemos visto dos cosas, que los recursos en sí mismos no generan mejores situaciones. Hemos visto países como Luxemburgo o países como Suiza que han suspendido el informe PISA. y lo que empezamos a observar es que la incorporación de la tecnología en el ámbito social y el distanciamiento de los padres, por así decirlo, de la educación de sus hijos está generando que nuestros hijos, por lo menos en el ámbito de la lectura, los estén abandonando.

01:30 - 01:44 El otro día tuvimos una anécdota muy curiosa con niños de un año, ahora que han empezado los cursos, un año y medio, dos años, ahora que han empezado, tenían prácticamente dos añitos el curso de infantil.

01:44 - 01:54 Los niños cuando se les ponían un papel, y eso lo he visto yo, un papel para hacer un dibujo, y el dibujo ya hecho, que lo que hay que colorearlo, hacían así, con el dedo, para pasar el dibujo.

01:54 - 02:05 ¿Qué significa? Que ese niño de dos años, dos años y medio, ya ha tenido un contacto con la tecnología, porque los padres le han dejado el móvil, por lo que sea, y eso evidentemente está teniendo un impacto.

02:05 - 02:17 Por tanto, creo que primero tiene que haber una incorporación, en este caso, de las familias en la extensión de la educación de los hijos, en la preocupación más allá de las horas escolares.

02:17 - 02:56 segundo también creo que tenemos que estudiar que el impacto está teniendo el ámbito tecnológico en los niños y niñas desde muy corta edad porque ya hoy niños y niñas con 2-3 años se les ve con móviles y que impacto está teniendo y lo tercero, y así yo lo creo y esto ya es una valoración más personal creo que las leyes actuales de educación las que llevamos cambiando desde hace 30-40 años ha sido un error Creo que a veces hemos intentado de igualar por abajo, hemos perdido la cultura del esfuerzo también en materia educativa y todo esto está penalizando a nuestro país, como hemos podido ver en el informe PISA.

02:56 - 03:10 Por tanto, creo que esto merece una reflexión seria. Creo que si hace falta un pacto de Estado de verdad, de verdad, de verdad, una de las materias es en educación, tenemos que revertir esto porque no estamos jugando nuestro presente y nuestro futuro.