El programa de estudios sobre la Atlántida ha experimentado un aumento significativo en la matrícula, pasando de 38 a 62 alumnos desde su inicio en 2022. Este crecimiento se atribuye al interés de un alumnado diverso, que incluye a personas de distintas disciplinas interesadas en temas como el megalitismo y la filología. A pesar de la escasa cobertura mediática, el boca a boca ha sido efectivo, con un notable número de alumnos repitiendo el curso. De los 62 matriculados, 40 son antiguos estudiantes que regresan, mientras que 20 se unen por recomendaciones. El enfoque del programa es científico y racional, desafiando la percepción negativa que rodea el estudio de la Atlántida. Se defiende la idea de que cualquier tema puede ser analizado científicamente, incluso aquellos considerados marginales en el paradigma actual, abriendo así nuevas posibilidades para el avance del conocimiento científico en este campo.
Transcripciones
El alumnado es un alumnado que año a año va manteniendo y subiendo el nivel. Es decir, porque son personas de muy distintas disciplinas que se congregan aquí, que tienen interés por la Atlántida o por el mundo megalítico o por cualquiera de los temas que tocamos, por temas filológicos, etcétera, etcétera.
y además con lo agradable que es el hecho, desde que el año 22 empezamos con 38 alumnos, ya estamos en 62. Y además todos los años va aumentando el número. Es decir, no tenemos una cobertura mediática ni medio de comunicación muy grande, pero lo cierto es que el boca a boca funciona muy bien.
Es decir, los que vienen aquí vuelven. De estas 62 personas, te puedo decir que hay 40 personas que repiten y otras 20 personas que lo que hacen es volver aquí. Perdón, vienen aquí precisamente porque otros le han dicho, oye, que aquí se está diciendo algo importante. Yo aquí quiero dejar una cosa muy clara.
Nosotros estamos trabajando en la Atlántida desde el punto de vista racional y científico. Es decir, en la Atlántida no hay temas que sean científicos y temas que no sean científicos. Cualquier tema se puede utilizar de forma científica o se puede estudiar de forma no científica. espero que eso entre en la mente de muchas personas que cuando escucha la palabra Atlántida yo no sé por qué prejuicio pues poco menos que echa la mano al revólver y dice, no, esto no se puede estudiar oye, ¿usted cómo que no se puede estudiar?
claro que se puede estudiar científicamente cualquier tema negar, negar la posibilidad de estudiar temas como la relación del Atlántida y del megalitismo o las relaciones transatlánticas precolombinas porque en el paradigma actual eso está como más o menos en la frontera de lo que es el paradigma, es negar la posibilidad de que la ciencia avance.
El alumnado es un alumnado que año a año va manteniendo y subiendo el nivel. Es decir, porque son personas de muy distintas disciplinas que se congregan aquí, que tienen interés por la Atlántida o por el mundo megalítico o por cualquiera de los temas que tocamos, por temas filológicos, etcétera, etcétera.
y además con lo agradable que es el hecho, desde que el año 22 empezamos con 38 alumnos, ya estamos en 62. Y además todos los años va aumentando el número. Es decir, no tenemos una cobertura mediática ni medio de comunicación muy grande, pero lo cierto es que el boca a boca funciona muy bien.
Es decir, los que vienen aquí vuelven. De estas 62 personas, te puedo decir que hay 40 personas que repiten y otras 20 personas que lo que hacen es volver aquí. Perdón, vienen aquí precisamente porque otros le han dicho, oye, que aquí se está diciendo algo importante. Yo aquí quiero dejar una cosa muy clara.
Nosotros estamos trabajando en la Atlántida desde el punto de vista racional y científico. Es decir, en la Atlántida no hay temas que sean científicos y temas que no sean científicos. Cualquier tema se puede utilizar de forma científica o se puede estudiar de forma no científica. espero que eso entre en la mente de muchas personas que cuando escucha la palabra Atlántida yo no sé por qué prejuicio pues poco menos que echa la mano al revólver y dice, no, esto no se puede estudiar oye, ¿usted cómo que no se puede estudiar?
claro que se puede estudiar científicamente cualquier tema negar, negar la posibilidad de estudiar temas como la relación del Atlántida y del megalitismo o las relaciones transatlánticas precolombinas porque en el paradigma actual eso está como más o menos en la frontera de lo que es el paradigma, es negar la posibilidad de que la ciencia avance.
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