Dispositivos de radiofrecuencia para detectar fraude en la PAU madrileña

Las seis universidades públicas de la Comunidad de Madrid, que acogen en estos días los exámenes de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) del curso 2025/26, utilizan por primera vez dispositivos de radiofrecuencia para detectar fraude.

Fecha: 01/06/2026
Duración: 00:01:35
Localización: Madrid

Resumen generado con IA

Las seis universidades públicas de la Comunidad de Madrid han implementado, por primera vez, dispositivos de radiofrecuencia para detectar posibles fraudes durante la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) del curso 2025/26. Estas medidas están motivadas por la preocupación ante el uso de dispositivos imperceptibles, como micropinganillos y gafas de inteligencia artificial generativa, que podrían facilitar la comunicación durante los exámenes. Se realizarán controles aleatorios en las aulas mediante dos tipos de dispositivos: uno para detectar teléfonos móviles encendidos y otro para identificar micropinganillos. Aunque estos dispositivos podrán emitir sonidos o luces, se utilizarán en modo silencioso para no interrumpir a los estudiantes durante las pruebas. El objetivo principal es garantizar la integridad de la evaluación sin perturbar el ambiente académico, asegurando que los exámenes se desarrollen de manera justa y equitativa para todos los participantes.

Transcripciones


Del control o la detección de los dispositivos de radiofrecuencia, pues como habéis visto, siempre decimos que no pueden tener los dispositivos, que tienen que estar apagados, pero es verdad que nos preocupan dispositivos que son imperceptibles, como son los micropinganillos, pero también las gafas de inteligencia artificial generativa.

nos preocupa todo lo que pueda servir para cometer fraude.

Por lo tanto, como os decía, vamos a tener controles aleatorios en las aulas con dos tipos de dispositivo.

Uno que es un dispositivo de radiofrecuencia que lo que analiza o lo que detecta es que algún teléfono móvil esté encendido, que haya una fuente de comunicación con un teléfono móvil.

Y el otro, lo que nos permite es detectar los micropinganillos que no se detectan a primera vista y lo que nos permite también es, en la medida de lo posible, grabar si se estuvieran produciendo alguna comunicación a través de un micropinganillo que no sé si habéis visto, pero que son muy pequeñitos.

Este uso de dispositivos lo hemos realizado también con un protocolo, porque el objetivo fundamental es no perturbar el aula mientras están pasando estos dispositivos.

Son dispositivos que pueden sonar o pueden utilizar luz, pero lo que vamos a hacer es tenerlos en silencio para que vibren, de manera que no podamos molestar a los estudiantes que están realizando la prueba.

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00:00 - 00:23 Del control o la detección de los dispositivos de radiofrecuencia, pues como habéis visto, siempre decimos que no pueden tener los dispositivos, que tienen que estar apagados, pero es verdad que nos preocupan dispositivos que son imperceptibles, como son los micropinganillos, pero también las gafas de inteligencia artificial generativa.

00:23 - 00:48 nos preocupa todo lo que pueda servir para cometer fraude. Por lo tanto, como os decía, vamos a tener controles aleatorios en las aulas con dos tipos de dispositivo. Uno que es un dispositivo de radiofrecuencia que lo que analiza o lo que detecta es que algún teléfono móvil esté encendido, que haya una fuente de comunicación con un teléfono móvil.

00:48 - 01:08 Y el otro, lo que nos permite es detectar los micropinganillos que no se detectan a primera vista y lo que nos permite también es, en la medida de lo posible, grabar si se estuvieran produciendo alguna comunicación a través de un micropinganillo que no sé si habéis visto, pero que son muy pequeñitos.

01:08 - 01:34 Este uso de dispositivos lo hemos realizado también con un protocolo, porque el objetivo fundamental es no perturbar el aula mientras están pasando estos dispositivos. Son dispositivos que pueden sonar o pueden utilizar luz, pero lo que vamos a hacer es tenerlos en silencio para que vibren, de manera que no podamos molestar a los estudiantes que están realizando la prueba.

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