El delegado de CCOO Guillermo Herráiz expone los datos de interinidad del profesorado en Aragón

Fecha: 12/03/2026
Duración: 00:01:24
Localización: ZARAGOZA

Resumen generado con IA

Cuatro años después de las sentencias del Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TEJUE) y de acuerdos estatales que buscan reducir la interinidad, Aragón sigue siendo la comunidad con mayor porcentaje de docentes interinos, alcanzando un 38,74%. Esta situación implica que cuatro de cada diez profesores deben cambiar de centro educativo cada año, lo que impacta negativamente en su estabilidad laboral y personal. La amplia extensión territorial de Aragón, que representa el 10% del territorio nacional, complica aún más esta situación, puesto que los docentes pueden ser asignados a localidades distantes entre sí. Los miembros de una mesa de debate resaltaron su experiencia, acumulando entre ellos treinta años como interinos y habiendo trabajado en 25 centros diferentes, lo que es representativo de la realidad que viven muchos educadores en la comunidad. Este escenario dificulta la conciliación de la vida personal y el desarrollo de un plan de vida estable para los docentes.

Transcripciones


Cuatro años después y con sentencias del TEJUE que obligan a disminuir la interinidad, con acuerdos a nivel estatal que obligan a disminuir la interinidad, pues en Aragón apenas ha disminuido, en estos momentos es el 38,74% y seguimos siendo la comunidad con más interinidad, con más profesorado interino de Aragón.

Como ha dicho Alfonso, cuatro de cada diez docentes es personal eventual y eso tiene dos repercusiones.

La primera, a nivel laboral en el profesorado, pensar que cuatro de cada diez docentes cada curso tienen que cambiar de centro en un territorio extenso como Aragón, que ocupa el 10% del territorio estatal.

pues el profesorado cada año puede trabajar en una provincia distinta en localidades, no voy a poner ejemplos capciosos como un año en Menasca y otro en Cantavieja pero esas cosas pasan y eso dificulta mucho la conciliación con la vida personal el tener un plan de vida si durante muchos años estás cambiando de localidad de trabajo cada curso como ejemplo, las tres personas que estamos en esta mesa en total hemos sido entre los tres, treinta años interinos o interina y hemos trabajado en 25 centros distintos en las tres provincias y esto no es una excepción, esto suele ser lo habitual entre el profesorado.

00:00 - 00:20 Cuatro años después y con sentencias del TEJUE que obligan a disminuir la interinidad, con acuerdos a nivel estatal que obligan a disminuir la interinidad, pues en Aragón apenas ha disminuido, en estos momentos es el 38,74% y seguimos siendo la comunidad con más interinidad, con más profesorado interino de Aragón.

00:20 - 00:47 Como ha dicho Alfonso, cuatro de cada diez docentes es personal eventual y eso tiene dos repercusiones. La primera, a nivel laboral en el profesorado, pensar que cuatro de cada diez docentes cada curso tienen que cambiar de centro en un territorio extenso como Aragón, que ocupa el 10% del territorio estatal.

00:47 - 01:24 pues el profesorado cada año puede trabajar en una provincia distinta en localidades, no voy a poner ejemplos capciosos como un año en Menasca y otro en Cantavieja pero esas cosas pasan y eso dificulta mucho la conciliación con la vida personal el tener un plan de vida si durante muchos años estás cambiando de localidad de trabajo cada curso como ejemplo, las tres personas que estamos en esta mesa en total hemos sido entre los tres, treinta años interinos o interina y hemos trabajado en 25 centros distintos en las tres provincias y esto no es una excepción, esto suele ser lo habitual entre el profesorado

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