Francisco Oliva, rector de la Universidad Pablo de Olavide (UPO)

00:00 - 00:18 Intentar desde la universidad parar la inteligencia artificial es ponerle desde luego puertas al campo y esto no tiene ningún sentido. Esto es como cuando se inventó la calculadora y se decía que se acababan las matemáticas. Y no se acabaron las matemáticas, claro que no, simplemente nos ayudó a calcular mucho más fácil.

00:18 - 00:48 Y esto tiene que ser exactamente lo mismo. ¿Qué es lo que ocurre? Que en la universidad de aquí sí que teníamos que hacer una reflexión muy importante. nosotros en la UPO hemos creado, la vamos a constituir ahora mismo una comisión de inteligencia artificial, en la cual vamos a analizar desde un punto de vista transversal y multidisciplinar todos los efectos que tiene la inteligencia artificial en la universidad, pero para incorporarla, no para echarla, es decir, para incorporarla de esa manera.

00:48 - 01:05 Claro, por ejemplo, tenemos de alguna manera que nuestra propia forma de evaluación hay que cambiarla, Es decir, tú ya no puedes pedir un trabajito sin más porque ya sabemos que hay 20.000 herramientas de inteligencia artificial que te lo van a hacer y que son prácticamente indetectables.

01:05 - 01:22 Por lo tanto, tenemos que, evidentemente, empezar a hablar su lenguaje. Esto es fundamental. incorporar las tecnologías de la realidad que está ahora mismo a las universidades, porque además no solamente de esta manera los vamos a captar, sino que van a salir preparados, sin ningún tipo de duda.

01:22 - 01:51 Es decir, la universidad no puede vivir al margen y tenemos que adaptarnos. Y en este sentido, por ejemplo, también podemos hacer cosas… El consejero ha hablado de las políticas de emprendimiento, con las cuales estoy completamente de acuerdo. Es decir, las universidades no solamente tenemos que formar, sino también tenemos que incentivar a todos nuestros estudiantes que son capaces de emprender, pero que a lo mejor no lo saben todavía, porque lo que hay es que precisamente abrirles las puertas.

01:51 - 02:07 Somos una de las primeras universidades en tener un centro andaluz de emprendimiento en Andalucía y os puedo decir que los resultados de todos estos años son muy positivos. Se han creado muchas empresas. Y incluso el otro día estudiaba yo qué perfil de las empresas que se habían creado en la UPO.

02:07 - 02:37 El otro día tuvimos la feria de empleo en la universidad, donde había un stand con 14, 15 empresas de la propia universidad que ya se acababan de crear y que estaban ya funcionando. ¿Cuál es el perfil de esas? Pues es clarísimo. Tecnologías disruptivas, plataformas, salud y sostenibilidad. Es decir, que los estudiantes precisamente saben perfectamente por dónde van los vectores de desarrollo de la sociedad del siglo XXI.

02:37 - 02:56 Es decir, están apostando clarísimamente por esos vectores que son fundamentales. Y nosotros lo que tenemos que hacer es incentivarlos. Nosotros tenemos, por ejemplo, un concurso anual que se llama Upo Emprende, donde damos una serie de premios de ideas empresariales para que les damos un dinero para que empiecen concretamente.

02:56 - 03:21 O incluso el año pasado pusimos en marcha un proyecto muy bonito, que son los trabajos de fin de grado y los trabajos de fin de máster que se basen en emprendimiento. Es decir, realmente un trabajo, por ejemplo, de un fin de máster que lo que propone es la creación de una empresa, en base a los conocimientos adaptados, y premiamos a los mejores precisamente para incentivarlos.

03:21 - 03:37 Yo siempre he creído que el emprendimiento es un problema de actitud con C, y eso tenemos de alguna manera que sacarlo, porque además hay una cosa indiscutible, cuanto más joven se es, más ganas se tienen de emprender.

03:37 - 03:54 Yo no voy a emprender, os lo aseguro, porque yo ya con hipoteca, con dos hijas, etcétera, eso de ponerme a emprender es difícil en el mundo privado, pero los estudiantes, pues precisamente están locos por emprender, porque sueñan y porque ven mucho más lejos que nosotros sin ningún tipo de...