Familias se concentran para exigir más recursos y Educación pide que el alumnado "vaya a clase"

Decenas de personas --entre familias, representantes de ANPAs y alumnado-- convocadas por CIG Ensino se han concentrado este miércoles ante el edificio Fontán de la Ciudad de la Cultura para exigir a la Consellería de Educación "más recursos y menos propaganda". Una movilización ante la que el conselleiro de Educación, Román Rodríguez, ha llamado a evaluar las reclamaciones "en su justa medida" al tratarse de "dos casos concretos" dentro de una red de más de 1.100 centros, al tiempo que ha apelado a que los niños de sendos centros "vayan a clase". Coincidiendo con la celebración del Consejo Escolar en la capital gallega, los manifestantes han reclamado políticas "tangibles" y han criticado las cifras presentadas por la Administración autonómica. En declaraciones a los medios, la secretaria nacional de CIG Ensino, Laura Arroxo, ha denunciado que los datos oficiales "no son reales" y ha cargado contra la intención del departamento autonómico de "evaluar" las bajas del profesorado.

Fecha: 23/09/2026
Duración: 00:01:57
Localización: Santiago de Compostela

Resumen generado con IA

Este miércoles, decenas de educadores y familias se concentraron en la Ciudad de la Cultura de Galicia para exigir al conselleiro de Educación, Román Rodríguez, la implementación de políticas educativas efectivas y la atención a los problemas que enfrenta el profesorado. Laura Arroxo, secretaria nacional de CIG Ensino, denunció que las actuales cifras de desempleo y estrés laboral entre educadores son alarmantes, y criticó la falta de respuesta de la administración ante las necesidades reales de los centros educativos, como la falta de personal docente especializado. A pesar de que la Consellería cuenta con más de 1.100 centros en la red, los manifestantes se enfocaron en dos casos concretos que ejemplifican la situación crítica. Arroxo también hizo un llamado a que los alumnos continúen asistiendo a clases, subrayando que el derecho a la educación es fundamental y no debe verse afectado por las protestas.

Transcripciones


Queremos que el consejero se deje de vendernos planes que en realidad después nunca aplican o que se aplica sin contar con la opinión del profesorado. Y vimos a decirle también que enfermar no es delito, que hay mucho que avaliar. Efectivamente, hay que avaliar por qué tenemos listas de agarda tan grandes, porque cada vez hay más profesorado con problemas de estrés y de ansiedad, de estrés laboral.

Hay que avaliar porque cada vez tenemos más profesorado que se exubila más tarde porque ya no se puede acoger a exubilación anticipada. Por lo tanto, tenemos mucho que avaliar el consejero y lo que debe de hacer es aplicar políticas que sejan tangibles, que los centros se ven. Estamos aquí acompañando a dos centros, como son el centro de Melido, el centro de Mestre Barral o el centro de Begonte, David y Corpiño, porque son dos centros que son el claro ejemplo de que las políticas y la consejería son solo propagandísticas.

Un cole precisa por catálogo, un mestre de francés que no se lle da, y otro cole precisa, otro mestre de infantil porque superan a ratio legalmente establecida y tampoco se lle da. Estamos a hablar de dos casos concretos. Y obviamente las decisiones que se adoptan en esos centros tienen los mismos criterios, los mismos parámetros y se basean siempre los informes que hacen los servicios de inspección.

Y obviamente, si estamos a hablar que hay más de mil casos, dentro de la red de Garega hay mil centros educativos, y estamos hablando de dos casos, pues realmente tenemos que reflexionar sobre lo que está pasando.

Y lo que sí haría, pues es un llamamiento que vayan los alumnos a clase, que vayan los niños a clase no se puede privar del derecho a la educación hay mil formas de reivindicar hay mil formas de protestar hay mil formas de hacerse escoltar yo lo respeto todas yo solo pido que no privamos los niños del derecho a la educación que es un derecho fundamental básico para ellos

00:00 - 00:24 Queremos que el consejero se deje de vendernos planes que en realidad después nunca aplican o que se aplica sin contar con la opinión del profesorado. Y vimos a decirle también que enfermar no es delito, que hay mucho que avaliar. Efectivamente, hay que avaliar por qué tenemos listas de agarda tan grandes, porque cada vez hay más profesorado con problemas de estrés y de ansiedad, de estrés laboral.

00:24 - 00:59 Hay que avaliar porque cada vez tenemos más profesorado que se exubila más tarde porque ya no se puede acoger a exubilación anticipada. Por lo tanto, tenemos mucho que avaliar el consejero y lo que debe de hacer es aplicar políticas que sejan tangibles, que los centros se ven. Estamos aquí acompañando a dos centros, como son el centro de Melido, el centro de Mestre Barral o el centro de Begonte, David y Corpiño, porque son dos centros que son el claro ejemplo de que las políticas y la consejería son solo propagandísticas.

00:59 - 01:24 Un cole precisa por catálogo, un mestre de francés que no se lle da, y otro cole precisa, otro mestre de infantil porque superan a ratio legalmente establecida y tampoco se lle da. Estamos a hablar de dos casos concretos. Y obviamente las decisiones que se adoptan en esos centros tienen los mismos criterios, los mismos parámetros y se basean siempre los informes que hacen los servicios de inspección.

01:24 - 01:35 Y obviamente, si estamos a hablar que hay más de mil casos, dentro de la red de Garega hay mil centros educativos, y estamos hablando de dos casos, pues realmente tenemos que reflexionar sobre lo que está pasando.

01:35 - 01:56 Y lo que sí haría, pues es un llamamiento que vayan los alumnos a clase, que vayan los niños a clase no se puede privar del derecho a la educación hay mil formas de reivindicar hay mil formas de protestar hay mil formas de hacerse escoltar yo lo respeto todas yo solo pido que no privamos los niños del derecho a la educación que es un derecho fundamental básico para ellos

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