El sindicato Ustec·Stes (IAC) ha reclamado una mesa marco de negociación "que blinde la pública" y en la que se llegue a nuevos acuerdos sobre financiación, inclusión, condiciones laborales, infraestructuras, lengua y currículum, y que funcione en paralelo al debate propuesto en el Consell d'Educació de Catalunya por parte del Govern de la Generalitat.
El sindicato Ustec·Stes ha reclamado una mesa de negociación que garantice la educación pública en Cataluña. A pesar de su participación en el Consejo de Educación, el sindicato enfatiza que los debates no son suficientes y que el Consejo no puede sustituir una negociación formal que incluya a representantes de trabajadores, familias y estudiantes. Ustec·Stes advierte que la influencia de las patronales de la educación concertada puede obstaculizar el avance del sistema educativo público. El sindicato exige un espacio propio para los representantes de la educación pública, donde puedan alcanzarse acuerdos concretos en lugar de promesas vacías. Reiteran que es necesario pasar de los diagnósticos a acciones efectivas, demandando un calendario y presupuestos claros que respalden cualquier acuerdo. La movilización social ha llevado al gobierno a considerar cambios, pero ahora es crucial establecer condiciones que aseguren la mejora de la educación pública en Cataluña.
Transcripciones
El presidente ahora nos convida a un gran debate desde el Consejo de Educación de Cataluña. Nosotros somos, formamos parte del Consejo de Educación de Cataluña y participaremos, además, en todos los espacios en la educación, pero sobre todo en la educación pública. Pero sí que queremos dejar claro una cosa, y es que participar o hacer debates no es negociar.
el Consejo, por tanto, no puede sustituir una negociación con capacidad de acuerdo, de presupuesto y calendario con la representación legítima de los trabajadores y los trabajadores y con la representación legítima de las familias, con la representación legítima de los estudiantes y todas aquellas entidades que trabajan por la educación pública.
Además, dentro del Consejo de Educación de Cataluña tenemos una realidad y es que el peso de las patronales de la concertada, puede diluir, puede bloquear los posibles avances que podemos hacer para el sistema educativo público.
Por tanto, no queremos repetir diagnósticos, que ya tenemos una tradición y una experiencia en este sentido, no queremos repetir promesas que se guardan en un calaix, ni diagnósticos que hace años que ya estamos explicando y repetiendo.
El que queremos es un espacio propio con los representantes de los trabajadores y trabajadores y del conjunto de la comunidad educativa de la pública. No queremos una nueva significación, sino que queremos un acuerdo que brindó la pública. En definitiva, la movilización ha obligado el gobierno a mou la ficha.
Y eso es una realidad. Pero ahora lo que necesitamos es pasar de promesas a fets. Y por tanto, hay una negociación con calendario, presupuestos y garantías.
El presidente ahora nos convida a un gran debate desde el Consejo de Educación de Cataluña. Nosotros somos, formamos parte del Consejo de Educación de Cataluña y participaremos, además, en todos los espacios en la educación, pero sobre todo en la educación pública. Pero sí que queremos dejar claro una cosa, y es que participar o hacer debates no es negociar.
el Consejo, por tanto, no puede sustituir una negociación con capacidad de acuerdo, de presupuesto y calendario con la representación legítima de los trabajadores y los trabajadores y con la representación legítima de las familias, con la representación legítima de los estudiantes y todas aquellas entidades que trabajan por la educación pública.
Además, dentro del Consejo de Educación de Cataluña tenemos una realidad y es que el peso de las patronales de la concertada, puede diluir, puede bloquear los posibles avances que podemos hacer para el sistema educativo público.
Por tanto, no queremos repetir diagnósticos, que ya tenemos una tradición y una experiencia en este sentido, no queremos repetir promesas que se guardan en un calaix, ni diagnósticos que hace años que ya estamos explicando y repetiendo.
El que queremos es un espacio propio con los representantes de los trabajadores y trabajadores y del conjunto de la comunidad educativa de la pública. No queremos una nueva significación, sino que queremos un acuerdo que brindó la pública. En definitiva, la movilización ha obligado el gobierno a mou la ficha.
Y eso es una realidad. Pero ahora lo que necesitamos es pasar de promesas a fets. Y por tanto, hay una negociación con calendario, presupuestos y garantías.
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