El PSOE responsabiliza a la Junta de la caída en los resultados del informe PISA

La diputada del Grupo Parlamentario Socialista Lara Garlito reprocha a la Junta que su respuesta a la pérdida de competencias de los alumnos de la región reflejada en el informe PISA sea la asignatura Extremestiza.

Fecha: 17/09/2026
Duración: 00:01:34
Localización: MÉRIDA

Resumen generado con IA

La diputada del Grupo Parlamentario Socialista, Lara Garlito, ha criticado a la Junta de Extremadura por su gestión de la educación en la región, tras la notable caída en competencias reflejada en el informe PISA. Desde 2022, Extremadura ha perdido 17 puntos en matemáticas, 15 en comprensión lectora y 6 en ciencias, lo que indica que uno de cada tres jóvenes extremeños de 15 años no posee las habilidades básicas necesarias para continuar su aprendizaje. Garlito destacó que, aunque la Junta ha anunciado programas de refuerzo en competencia lectora y matemática, estos son financiados por el Gobierno de España y no representan una solución propia de la administración regional. La diputada enfatizó que la educación debería ser vista como una fortaleza y estrategia para combatir el fracaso y abandono escolar, en lugar de ser abordada de manera superficial por el gobierno autonómico. La crítica se centra en la falta de visión del gobierno local respecto a la educación.

Transcripciones


Usted en sus valoraciones ha responsabilizado directamente al Gobierno de España. No ha ahondado en que Extremadura cae desde el 2022 17 puntos en matemáticas, 15 puntos en comprensión lectora y 6 en ciencias. Uno de cada tres jóvenes extremeños de 15 años no domina las competencias ni de matemáticas ni lectoras básicas para poder continuar aprendiendo con garantías.

Usted también ha afirmado en su valoración, sin reparo, que ya sabían y que ya habían detestado los problemas que este informe pone de manifiesto y que, por eso, estaban poniendo en marcha dos programas de refuerzo de competencia lectora y competencia matemática.

Pero le voy a recordar una cosa, que esa respuesta ni es suya y que tampoco es nueva. Es del Ministerio de Educación, Información Profesional y Deporte, aunque usted precisamente ataca, que financia precisamente con los programas de cooperación territorial, con seis millones de euros que son de los que usted habla.

Ni la respuesta es suya, ni tampoco la financia, su labor es gestionarla. La educación extremeña no es el problema, el principal problema es un gobierno autonómico que no ve precisamente la educación, una fortaleza, una estrategia contra el fracaso y el abandono.

00:00 - 00:32 Usted en sus valoraciones ha responsabilizado directamente al Gobierno de España. No ha ahondado en que Extremadura cae desde el 2022 17 puntos en matemáticas, 15 puntos en comprensión lectora y 6 en ciencias. Uno de cada tres jóvenes extremeños de 15 años no domina las competencias ni de matemáticas ni lectoras básicas para poder continuar aprendiendo con garantías.

00:32 - 00:51 Usted también ha afirmado en su valoración, sin reparo, que ya sabían y que ya habían detestado los problemas que este informe pone de manifiesto y que, por eso, estaban poniendo en marcha dos programas de refuerzo de competencia lectora y competencia matemática.

00:51 - 01:13 Pero le voy a recordar una cosa, que esa respuesta ni es suya y que tampoco es nueva. Es del Ministerio de Educación, Información Profesional y Deporte, aunque usted precisamente ataca, que financia precisamente con los programas de cooperación territorial, con seis millones de euros que son de los que usted habla.

01:13 - 01:34 Ni la respuesta es suya, ni tampoco la financia, su labor es gestionarla. La educación extremeña no es el problema, el principal problema es un gobierno autonómico que no ve precisamente la educación, una fortaleza, una estrategia contra el fracaso y el abandono.

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