El consejero de Educación, Cultura y Deporte, Amador Pastor, ha pronunciado el recurso de CSIF a las ratios de alumnos en las Escuela Infantiles en Castilla-La Mancha y ha defendido que siguen por debajo de lo que marca la ley.
En Castilla-La Mancha, el proceso de admisión de escuelas infantiles se aproxima a abril, con ratios que son inferiores a las establecidas en el Real Decreto del Ministerio de Educación. Para el nivel de 0-1 años, se permite una ratio de seis alumnos, frente a los ocho del Real Decreto; en 1-2 años, se establecen 11 alumnos frente a 13; y en el nivel de 2-3 años, 16 alumnos en lugar de los 20 permitidos. El Consejero de Educación ha señalado que estas cifras son parte de las instrucciones que se siguen anualmente. Además, se ha convocado una conferencia sectorial con el Ministerio para discutir mejoras en las ratios y horas lectivas del profesorado. Sin embargo, el Consejero ha enfatizado que cualquier reforma estructural en el ámbito educativo debe ir acompañada de la financiación necesaria para garantizar su cumplimiento por parte de las comunidades autónomas, asegurando así la calidad del servicio educativo.
Transcripciones
Aquí en Castilla-La Mancha está próximo a abril el proceso de admisión de las escuelas infantiles y tenemos unas ratios inferiores a las que marca ese Real Decreto.
En este caso, el Real Decreto existente habla de ocho alumnos en el nivel de 0-1 años y aquí nuestras instrucciones para las escuelas infantiles dependientes de la Consejería de Educación son de seis niños frente a ocho que establece ese Real Decreto.
En el siguiente nivel, que es el de 1 o 2 años, frente a 13, que marca ese borrador de Real Decreto, nosotros tenemos establecido 11.
Y en el caso del último de los niveles, el de 2 o 3 años, que son 20 alumnos, nosotros tenemos 16.
Así lo marcan las instrucciones de admisión que año a año venimos estableciendo en Castilla-La Mancha.
Por lo tanto, entiendo que está excesivo, legitimado para hacer estas apreciaciones, pero lo que digo es que hay que diferenciar exactamente hacia dónde va la reclamación, porque tengo conocimiento, como digo, no es el recurso a las instrucciones de la Consejería de Educación, sino a nivel del Ministerio.
Sé que tenemos convocada una conferencia sectorial con el Ministerio de Educación para ahondar ese Real Decreto que establece mejoras en las ratios, en las horas lectivas del profesorado, y desde Castilla y La Mancha siempre hemos solicitado al Ministerio en esta y en todas las normas que cuando se planteen reformas estructurales de los servicios públicos, en este caso del educativo, vengan acompañadas de la financiación necesaria para darle cumplimiento a esa norma.
Si hablamos de bajar las ratios en cualquier etapa educativa, si hablamos de bajar las horas lectivas del profesorado por una imposición de norma nacional, lo suyo es que acompañen a las comunidades autónomas con la financiación que necesitamos para prestar esos servicios.
Aquí en Castilla-La Mancha está próximo a abril el proceso de admisión de las escuelas infantiles y tenemos unas ratios inferiores a las que marca ese Real Decreto. En este caso, el Real Decreto existente habla de ocho alumnos en el nivel de 0-1 años y aquí nuestras instrucciones para las escuelas infantiles dependientes de la Consejería de Educación son de seis niños frente a ocho que establece ese Real Decreto.
En el siguiente nivel, que es el de 1 o 2 años, frente a 13, que marca ese borrador de Real Decreto, nosotros tenemos establecido 11. Y en el caso del último de los niveles, el de 2 o 3 años, que son 20 alumnos, nosotros tenemos 16. Así lo marcan las instrucciones de admisión que año a año venimos estableciendo en Castilla-La Mancha.
Por lo tanto, entiendo que está excesivo, legitimado para hacer estas apreciaciones, pero lo que digo es que hay que diferenciar exactamente hacia dónde va la reclamación, porque tengo conocimiento, como digo, no es el recurso a las instrucciones de la Consejería de Educación, sino a nivel del Ministerio.
Sé que tenemos convocada una conferencia sectorial con el Ministerio de Educación para ahondar ese Real Decreto que establece mejoras en las ratios, en las horas lectivas del profesorado, y desde Castilla y La Mancha siempre hemos solicitado al Ministerio en esta y en todas las normas que cuando se planteen reformas estructurales de los servicios públicos, en este caso del educativo, vengan acompañadas de la financiación necesaria para darle cumplimiento a esa norma.
Si hablamos de bajar las ratios en cualquier etapa educativa, si hablamos de bajar las horas lectivas del profesorado por una imposición de norma nacional, lo suyo es que acompañen a las comunidades autónomas con la financiación que necesitamos para prestar esos servicios
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